無(wú)論是文科的英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)，還是理科的物理、生物，在IB課程各個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)中都需要我們關(guān)注科目專業(yè)詞匯的掌握。不過(guò)記單詞是一個(gè)非常枯燥還是效率不高的工作，如何更好的進(jìn)行IB課程詞匯記憶成為了很多同學(xué)們比較發(fā)愁的問(wèn)題。下面A加未來(lái)小編就為大家分享一些IB課程詞匯記憶方法，希望對(duì)大家有所幫助。
 

 

　　IB課程詞匯背誦注意一：

 

　　背單詞的時(shí)候，單詞，所有中文釋義，詞根詞綴，例句，讀音，胡子眉毛一把抓。

 

　　其實(shí)我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，最難的應(yīng)該是把這個(gè)單詞的最重要的一部分也就是單詞的樣子和第一中文釋義記下來(lái)，其他接下來(lái)包括讀音，詞根詞綴，例句，全都是擴(kuò)展出來(lái)的，全都簡(jiǎn)單很多。舉個(gè)例子。

 

　　plant這個(gè)單詞，每個(gè)童鞋都知道有“植物”的意思，現(xiàn)在告訴你，這個(gè)單詞還有“工廠”的意思。明天再考你，你保證還記得。為什么?就是因?yàn)楸硢卧~的時(shí)候，plant這個(gè)單詞已經(jīng)記得，那么接下來(lái)再擴(kuò)展“工廠”這個(gè)意思就很容易，難的就是把plant=植物記下來(lái)。

 

　　由此類推：

 

　　form n.形狀v.形成

 

　　deformed v.使變形;使成畸形

 

　　reform v.改造;改革n.改良

 

　　這個(gè)單詞，在背的時(shí)候，就應(yīng)該只背form=n.形狀，就這么簡(jiǎn)單。

 

　　其他的v.形成;deformed v.使變形;使成畸形;reform v.改造;改革n.改良。全都要之后再進(jìn)行擴(kuò)展。

 

　　IB課程詞匯背誦注意二：

 

　　在一個(gè)單詞上糾結(jié)好久。

 

　　其實(shí)記憶任何內(nèi)容都是靠見到的次數(shù)多了，自然就記下來(lái)了。注意這里指的是“次數(shù)”。當(dāng)一個(gè)單詞看5分鐘的時(shí)候，其實(shí)只是見了1次。但是你如果將這個(gè)5分鐘平均分配在5天，每天只背1分鐘，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)5天之后這個(gè)單詞給你的印象絕對(duì)比1天記5分鐘的印象更深。

 

　　IB課程詞匯背誦注意三：

 

　　單純拿一本書反復(fù)的背。

 

　　其實(shí)很多筒子們都系從小就習(xí)慣抄寫背單詞，但是一旦超過(guò)30分鐘就覺(jué)得這個(gè)過(guò)程十分之煎熬。背單詞，誰(shuí)都是有惰性的，但是惰性沒(méi)什么，要知道這個(gè)世界就是由懶人驅(qū)動(dòng)的。快點(diǎn)，照一下鏡子，這個(gè)世界就靠你了。人有惰性，那就想辦法克服惰性，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是讓單詞的朗讀帶你背單詞。

 

　　這樣做有很多好處，第一點(diǎn)可以減少你的疲勞感，因?yàn)槟愀杏X(jué)有人帶著你背，看過(guò)馬拉松比賽的人都知道，領(lǐng)跑者很累，尤其是長(zhǎng)距離項(xiàng)目，往往是跟隨著后來(lái)居上，雖然體力消耗是一樣的，但是跟隨的人往往由于心理放松，因此狀態(tài)好很多。背單詞也是一樣的道理。用聽力帶你第二點(diǎn)好處就是可以讓你快速的過(guò)這些單詞，恰好也符合上面的背單詞大量多次的理論。可以說(shuō)是一舉兩得。