IB課程課程體系作為當(dāng)今國(guó)際上最受歡迎的國(guó)際教育體系之一，其各階段的證書(shū)都有著非常良好的認(rèn)可度，對(duì)我們未來(lái)的升學(xué)和發(fā)展的意義重大。今天A加未來(lái)國(guó)際教育小編就和大家聊聊IB MYP成績(jī)要求和證書(shū)形式希望對(duì)大家有所幫助。

 

　　IB中學(xué)課程(MYP)專為11至16歲的學(xué)生而設(shè)。它提供了一個(gè)學(xué)習(xí)框架，強(qiáng)調(diào)智力挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)世界之間建立聯(lián)系。它促進(jìn)交流、跨文化理解和全球參與技能的發(fā)展，這些是當(dāng)今年輕人的基本素質(zhì)。

 

　　跨學(xué)科的教學(xué)和學(xué)習(xí)建立了一個(gè)相互聯(lián)系的課程，以滿足學(xué)生的發(fā)展需要，并為他們?cè)谝粋€(gè)日益相互聯(lián)系的世界中進(jìn)一步的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)和生活做準(zhǔn)備。MYP使用概念和上下文作為有意義的集成和跨八個(gè)主題組的知識(shí)轉(zhuǎn)移的起點(diǎn)。

 

　　MYP的重點(diǎn)是“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)”，通過(guò)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)方法(ATL)的技能，溝通，協(xié)作，組織，自我管理，反思，研究，信息素養(yǎng)，媒體素養(yǎng)，創(chuàng)造性思維，批判性思維，和學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移。

 

　　對(duì)于在課程結(jié)束后尋求正式資格的學(xué)生，IB提供eAssessment，從而獲得IB MYP課程的成績(jī)和IB MYP證書(shū)。此外，在第二語(yǔ)言或母語(yǔ)方面表現(xiàn)出額外熟練的學(xué)生可以獲得IB MYP雙語(yǔ)證書(shū)。MYP通過(guò)一系列的評(píng)估策略，通過(guò)廣泛而均衡的課程來(lái)確認(rèn)學(xué)生的成績(jī)，這些成績(jī)已經(jīng)通過(guò)一個(gè)共同的、嚴(yán)格的全球標(biāo)準(zhǔn)得到了外部驗(yàn)證。MYP eAssessment符合英國(guó)資格和考試管理辦公室(Office of Qualifications and examination Regulation)規(guī)定的一般認(rèn)可條件，并被其他國(guó)家教育體系認(rèn)可為高中階段繼續(xù)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。

 

　　從IB MYP成績(jī)要求可以看出，MYP對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的考察是非常高的，除了常規(guī)的學(xué)術(shù)成績(jī)外，學(xué)生只有在各方面都有著良好的表現(xiàn)才能夠順利拿到證書(shū)，并贏得青睞。