在IB課程體系中，學生除了要完成六個學科學習外，還需要完成三大核心課程，而其中的IB TOK就是一門非常有特色并且處處體現出IB課程理念的課程。下面A加未來小編就帶大家一起來了解一下IB TOK學習內容情況，希望對大家有所幫助。
 

 

　　首先，TOK全稱為Theory of knowledge，是一門側重于培養批判性思維和探索知識過程的學科。它并不是關于某個領域的知識也不會學習具體的知識體系，具體來說，TOK是一種思維訓練，它鼓勵學生對生活中的事物進行思考。

 

　　一、TOK課程的核心

 

　　TOK課程的重點是探究我們是如何知道，那些我們自認為知道的東西。這句話聽起來有點繞，其實也就是探索和分享學生對知識問題的看法，反思知識的本質，很多題目并沒有固定答案，課程的關注點并非區分“正確”與“錯誤”的觀點，而是論證過程的質量與合理性。

 

　　二、IB TOK學習內容

 

　　1.Ways of knowing（認知方式）：這部分探究的內容為我們是如何認識世界的，以及每一種認知方式的優缺點。具體內容包括：感官知覺、理性、情感、信仰、想象、直覺、記憶和語言。

 

　　2.Areas of knowledge（知識領域）：Areas of knowledge分為8個專業領域，分別為：數學、自然科學、人文科學、歷史、宗教知識體系、本土知識體系、藝術和倫理。這部分的學習目的是強調不同知識領域之間的聯系，并引導學生思索知識的本質，以及獲取知識的方法。

 

　　總的來說TOK最核心的還是探討"knowledge questions"，課程中會涉及到大量問題，比如：“我們如何知道X？”“Y的證據是什么？”“理論Z的現實意義是什么？”“如何判斷哪個是X的最佳模型？”“我們如何確定W？”“如何確定做Y這件事是否正確？”（X、Y、Z、W均為假設對象）。

 

　　通過對一系列問題的探討，使學生重新審視之前學過的基礎知識，培養嚴謹的批判性思維。

 

　　在兩年的IBDP課程中，TOK的學時為100小時。通過本課程的學習學生需要具備在不同的知識領域和認知方式中分析與回答問題的能力，并且能夠從自己實際生活經歷中舉例論證自己的觀點。

 

　　三、TOK課程的考試評估內容

 

　　TOK的考試評估分為兩部分：一個是外部評估，學生需要完成1200-1600字的論文；另一個是內部評估，學生需要進行口頭表達。

 

　　1.外部評估：學生需從IB官方給出的六個主題中選擇一個題目作答，每個題目都是關于知識理論的一般跨學科問題。寫作過程中應該提出自己的觀點并就對立觀點進行反駁，將知識領域與認知方式結合起來，展示自己的思維過程。要注意，文章超過1600字會被扣一分，且超出部分考官不會閱卷。

 

　　2.內部評估：口頭表達可以是個人演講也可以是小組合作，每個小組最多三人。可根據學生興趣選擇與日常生活相關的主題進行演講，每個人有十分鐘時間。而且這項考核沒有特定形式要求，除了朗讀以外，任何形式的表演都是允許的，比如，辯論、短劇、游戲、采訪等都是可以接受的。

 

　　以上就是關于IB TOK學習內容的一些基本信息，現在大家對這門課是不是有了更深入的了解了呢？更多IB課程的相關問題，歡迎隨時咨詢我們！

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